Kategorie: COOL-Individuality

Binärsystem
18. Oktober 2018 0 Von m roh

Binärsystem

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Codierung COOL-Cooperation Primarstufe Binärcode

Um mit einem Computer zu kommunizieren, muss zuerst bedacht werden, dass er nur zwei Zustände kennt: Spannung oder keine Spannung, also Strom fließt oder Strom fließt nicht. Aus diesem Grund müssen wir einen Code finden, durch den wir jeden Buchstaben und jede Zahl durch nur zwei Symbole

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Pixelgrafiken mit Excel
25. April 2019 0 Von m roh

Pixelgrafiken mit Excel

COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Sekundarstufe 2 Codierung COOL-Cooperation PC oder Laptop Binärcode

In dieser Übungseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Pixelgrafiken mit Hilfe der bedingten Formatierung in Excel oder einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm zu zeichnen. Nach den Aufgaben, bei denen monochrome und farbige Bilder entstehen, üben sich die Kinder in Datenübertragung des Codes. …

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Digitale Grundbildung: Computational Thinking
11. November 2019 0 Von m roh

Digitale Grundbildung: Computational Thinking

COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Codierung COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe Verschlüsselung Algorithmen Logik Binärcode

In diesen Themenheften zu „Computational Thinking“ werden verschiedene Informatikkonzepte wie Modellierung, Codierung, Verschlüsselung und Logik  vorgestellt. Zu jedem Thema gibt es einen kurzen, kompakten Informationsteil mit Erklärungen und …

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Graphentheorie – Kürzester Weg
18. April 2019 0 Von m roh

Graphentheorie – Kürzester Weg

COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Primarstufe Graphentheorie

Wer findet den kürzesten Weg? Eine Prinzessin benötigt die Hilfe ihres Prinzen, um ihr Volk zu retten. So muss dieser so schnell wie möglich zur Stelle sein! Welcher Weg ist wohl der kürzeste? Dieses Arbeitspaket bietet in zwei Stationen intuitive Hands-On-Varianten zum Finden des kürzesten Weges von einem Knoten zum anderen. Wer bei einer Station den kürzesten Faden am Ende in der Hand hält, hat den besten Weg gefunden!

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Graphentheorie – Traveling Santa
10. April 2019 0 Von m roh

Graphentheorie – Traveling Santa

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Graphentheorie

Santa muss noch Geschenke ausliefern. Dabei soll er besonders schnell alle Städte genau einmal besuchen. Welche Route ist die beste?
Dieses Arbeitspaket behandelt das „Traveling-Salesman-Problem“. Kinder probieren sich an der Lösung der Frage, welchen Weg Santa Claus am besten wählen soll, um besonders schnell die Geschenke verteilen zu können und lernen mehr über Graphen, kürzeste Wege und Probleme der Informatik, die nicht einfach zu lösen sind.

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Graphentheorie – Der Dijkstra Algorithmus
13. Januar 2021 0 Von m roh

Graphentheorie – Der Dijkstra Algorithmus

(auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery COOL-Individuality Sekundarstufe 2 COOL-Cooperation Smartphone Graphentheorie

lgorithmen findet man im Alltag überall. Um den kürzesten Weg zwischen zwei Orten mittels GPS und Datentransfer zu finden, wird der Dijkstra-Algorithmus angewendet. Dieser sucht den kürzesten Weg von einem Start- zu einem Endknoten oder auch allen anderen Knoten in einem Graphen. Wie dieser Algorithmus funktioniert, wird in diesem Arbeitspaket thematisiert ….

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