Kategorie: COOL-Individuality

Weltreise mit einem Roboter
30. März 2020 0 Von m roh

Weltreise mit einem Roboter

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Primarstufe besondere Technologie Algorithmen Robotik

Auch Roboter reisen gerne. Dieses kleine Arbeitspaket ist ideal für Zwischendurch. Die Kinder üben sich an der Programmierung und trainieren hierbei die Verwendung von Robotern. Welche Roboter verwendet werden, entscheidet die  Lehrperson (ProBots, Beebots, Cubetto, etc). Einzige Voraussetzung ist eine Fortbewegungsmöglichkeit, der Roboter möchte reisen …

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Algorithmen: Was hat Lego bauen mit Informatik zu tun
7. Oktober 2019 0 Von m roh

Algorithmen: Was hat Lego bauen mit Informatik zu tun

COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Deutsch COOL-Cooperation PC oder Laptop Primarstufe Tablet Algorithmen Smartphone

Kinder erstellen eine  Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Bau einer Lego-Figur, eines Fahrzeugs oder eines Gebäudes und schlüpfen in die Rolle eines Baumeisters bzw. einer Baumeisterin. Beim Erstellen eines solchen Bauplans muss überlegt werden, welche Informationen wichtig sind und wie …

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Modellierung: Was hat LEGO(R) bauen mit Informatik zu tun
14. Mai 2020 0 Von m roh

Modellierung: Was hat LEGO(R) bauen mit Informatik zu tun

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe Tablet Smartphone

Ein Lego-Auto, ein Lego-Haus oder eine Figur aus Lego-Steinen sind Modelle, eine vereinfachte Darstellung eines realen Objekts. In dieser Unterrichteinheit vergleichen die Kinder ihre Modelle und Bauwerke, finden Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Sie bauen auch Modelle,  die von anderen Kindern anhand ihrer Merkmale  erkannt werden sollen, wie etwa bestimmte Bauwerke, Fahrzeuge oder Tiere.
Es werden Überlegungen angestellt, wer …..

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Modellierung von Märchen
4. Oktober 2018 0 Von maxk

Modellierung von Märchen

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 COOL-Individuality COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe

Gemeinsam wird der Anfang einer Geschichte, eines Märchens gelesen. Die Kinder füllen anschließend die Steckbriefe (Objektdiagramme in der Informatik) zu den vorkommenden Personen aus. Anschließend sollen die Kinder überlegen, welche Person, welches Tier, … als nächstes in der Geschichte vorkommen soll (z.B. der König, die Hexe) und den leeren Steckbrief ausfüllen. Um die Beziehung der vorkommenden Personen und Figuren dazustellen,

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Modellierung einer Geschichte
5. Oktober 2018 0 Von maxk

Modellierung einer Geschichte

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Keywords Deutsch COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe COOL Informatics

Eine Geschichte soll weitererzählt werden. Zuerst werden aus dem Anfang der Geschichte Steckbriefe aller vorkommender Personen erstellt. Mit der Beantwortung der Fragen „Wer mag wen?“ und „Wer kennt wen?“ werden Beziehungen zwischen den Personen gefunden. In einem Aktivitätsdiagramm wird der Verlauf der Geschichte dargestellt. Mit verschiedenen Diagrammen wird also eine Geschichte modelliert.

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Von der Modellierung zum Stop-Motion-Video
22. Oktober 2018 0 Von maxk

Von der Modellierung zum Stop-Motion-Video

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Deutsch COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe Sachunterricht Algorithmen

In dieser Unterrichtseinheit wird der Inhalt eines Stop-Motion-Videos mit Hilfe von Diagrammen geplant (modelliert) . Nach der Vorbereitung der Figuren, Requisiten, Hintergrundbilder und Beschriftungen werden die Szenen mit einer einfach zu bedienenden App am Tablet oder am Smartphone abfotografiert.

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