Kategorie: COOL-Cooperation

Arduino, und: Was tut Elektrizität
30. September 2020 0 Von m roh

Arduino, und: Was tut Elektrizität

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Sekundarstufe 2 COOL-Cooperation PC oder Laptop besondere Technologie Algorithmen Schaltungstechnik

Die Kinder erfahren und erforschen die Grundlagen der Elektrizität anhand von Beispielschaltungen, die mit Hilfe des Arduino-Boards und einer Steckplatte (und/oder – bei Vorhandensein – mit Snap Circuits Bauteilen) zusammengebaut und getestet werden. Mit diesem Grundwissen wird am Ende der Einheit das erste Programm zur Ansteuerung des Arduino-Boards in der Programmiersprache C codiert.

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Sicherheit im Netz
19. Mai 2020 0 Von m roh

Sicherheit im Netz

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Primarstufe Tablet Smartphone Kommunikation

Wie soll man  sich im Internet verhalten, worauf müssen wir aufpassen und welchen Nachrichten können wir trauen? In diesem Arbeitspaket werden den Kindern wesentliche Dinge im Umgang mit dem Internet gezeigt. Kindgerechte Videos zeigen das richtige Verhalten  und Quizzes helfen  dieses Thema zu festigen ….

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Gesundheitsrisiken in Bezug auf digitale Technologien
19. Mai 2020 0 Von m roh

Gesundheitsrisiken in Bezug auf digitale Technologien

Fächerübergreifend (auch) ohne Technologie Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Tablet Smartphone

Mit dem Handy am Steuer hantieren  ist gefährlich – das ist allen klar! Doch wie viele Menschen begehen diese Sünde? Und welche Konsequenzen haben Smartphone und Co. noch auf die Gesundheit des Menschen? Diese und weitere Fragen werden im Arbeitspaket beantwortet. Dazu werden Digitale Grundbildung und Mathematik verschränkt, Diagramme interpretiert und dadurch auf Gesundheitsrisiken von Technologien aufmerksam gemacht. ….

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Weltreise mit einem Roboter
30. März 2020 0 Von m roh

Weltreise mit einem Roboter

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Primarstufe besondere Technologie Algorithmen Robotik

Auch Roboter reisen gerne. Dieses kleine Arbeitspaket ist ideal für Zwischendurch. Die Kinder üben sich an der Programmierung und trainieren hierbei die Verwendung von Robotern. Welche Roboter verwendet werden, entscheidet die  Lehrperson (ProBots, Beebots, Cubetto, etc). Einzige Voraussetzung ist eine Fortbewegungsmöglichkeit, der Roboter möchte reisen …

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Algorithmen: Was hat Lego bauen mit Informatik zu tun
7. Oktober 2019 0 Von m roh

Algorithmen: Was hat Lego bauen mit Informatik zu tun

COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Deutsch COOL-Cooperation PC oder Laptop Primarstufe Tablet Algorithmen Smartphone

Kinder erstellen eine  Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Bau einer Lego-Figur, eines Fahrzeugs oder eines Gebäudes und schlüpfen in die Rolle eines Baumeisters bzw. einer Baumeisterin. Beim Erstellen eines solchen Bauplans muss überlegt werden, welche Informationen wichtig sind und wie …

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Modellierung: Was hat LEGO(R) bauen mit Informatik zu tun
14. Mai 2020 0 Von m roh

Modellierung: Was hat LEGO(R) bauen mit Informatik zu tun

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe Tablet Smartphone

Ein Lego-Auto, ein Lego-Haus oder eine Figur aus Lego-Steinen sind Modelle, eine vereinfachte Darstellung eines realen Objekts. In dieser Unterrichteinheit vergleichen die Kinder ihre Modelle und Bauwerke, finden Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Sie bauen auch Modelle,  die von anderen Kindern anhand ihrer Merkmale  erkannt werden sollen, wie etwa bestimmte Bauwerke, Fahrzeuge oder Tiere.
Es werden Überlegungen angestellt, wer …..

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Modellierung von Märchen
4. Oktober 2018 0 Von maxk

Modellierung von Märchen

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 COOL-Individuality COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe

Gemeinsam wird der Anfang einer Geschichte, eines Märchens gelesen. Die Kinder füllen anschließend die Steckbriefe (Objektdiagramme in der Informatik) zu den vorkommenden Personen aus. Anschließend sollen die Kinder überlegen, welche Person, welches Tier, … als nächstes in der Geschichte vorkommen soll (z.B. der König, die Hexe) und den leeren Steckbrief ausfüllen. Um die Beziehung der vorkommenden Personen und Figuren dazustellen,

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