Kategorie: Primarstufe

Bit:Bot – Erweiterung des micro:bit
4. März 2019 0 Von m roh

Bit:Bot – Erweiterung des micro:bit

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Sekundarstufe 2 COOL-Cooperation PC oder Laptop Primarstufe besondere Technologie Algorithmen Software COOL Informatics Robotik

Die Arbeitsblättern enthalten Aufgabenstellung, um den Bit:Bot zu steuern, sowie Anleitungen für die Umsetzung. Der Umfang des Projektes bzw. die Anzahl der Ideenblätter kann beliebig gewählt werden. ….

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Sicherheit im Netz
19. Mai 2020 0 Von m roh

Sicherheit im Netz

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Primarstufe Tablet Smartphone Kommunikation

Wie soll man  sich im Internet verhalten, worauf müssen wir aufpassen und welchen Nachrichten können wir trauen? In diesem Arbeitspaket werden den Kindern wesentliche Dinge im Umgang mit dem Internet gezeigt. Kindgerechte Videos zeigen das richtige Verhalten  und Quizzes helfen  dieses Thema zu festigen ….

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Weltreise mit einem Roboter
30. März 2020 0 Von m roh

Weltreise mit einem Roboter

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Primarstufe besondere Technologie Algorithmen Robotik

Auch Roboter reisen gerne. Dieses kleine Arbeitspaket ist ideal für Zwischendurch. Die Kinder üben sich an der Programmierung und trainieren hierbei die Verwendung von Robotern. Welche Roboter verwendet werden, entscheidet die  Lehrperson (ProBots, Beebots, Cubetto, etc). Einzige Voraussetzung ist eine Fortbewegungsmöglichkeit, der Roboter möchte reisen …

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Algorithmen: Was hat Lego bauen mit Informatik zu tun
7. Oktober 2019 0 Von m roh

Algorithmen: Was hat Lego bauen mit Informatik zu tun

COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Deutsch COOL-Cooperation PC oder Laptop Primarstufe Tablet Algorithmen Smartphone

Kinder erstellen eine  Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Bau einer Lego-Figur, eines Fahrzeugs oder eines Gebäudes und schlüpfen in die Rolle eines Baumeisters bzw. einer Baumeisterin. Beim Erstellen eines solchen Bauplans muss überlegt werden, welche Informationen wichtig sind und wie …

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Modellierung: Was hat LEGO(R) bauen mit Informatik zu tun
14. Mai 2020 0 Von m roh

Modellierung: Was hat LEGO(R) bauen mit Informatik zu tun

Fächerübergreifend COOL-Activity (auch) ohne Technologie Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe Tablet Smartphone

Ein Lego-Auto, ein Lego-Haus oder eine Figur aus Lego-Steinen sind Modelle, eine vereinfachte Darstellung eines realen Objekts. In dieser Unterrichteinheit vergleichen die Kinder ihre Modelle und Bauwerke, finden Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Sie bauen auch Modelle,  die von anderen Kindern anhand ihrer Merkmale  erkannt werden sollen, wie etwa bestimmte Bauwerke, Fahrzeuge oder Tiere.
Es werden Überlegungen angestellt, wer …..

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Modellierung von Märchen
4. Oktober 2018 0 Von maxk

Modellierung von Märchen

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 COOL-Individuality COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe

Gemeinsam wird der Anfang einer Geschichte, eines Märchens gelesen. Die Kinder füllen anschließend die Steckbriefe (Objektdiagramme in der Informatik) zu den vorkommenden Personen aus. Anschließend sollen die Kinder überlegen, welche Person, welches Tier, … als nächstes in der Geschichte vorkommen soll (z.B. der König, die Hexe) und den leeren Steckbrief ausfüllen. Um die Beziehung der vorkommenden Personen und Figuren dazustellen,

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Modellierung einer Geschichte
5. Oktober 2018 0 Von maxk

Modellierung einer Geschichte

Fächerübergreifend COOL-Activity Informatik COOL-Discovery Sekundarstufe 1 Digitale Grundbildung COOL-Individuality Keywords Deutsch COOL-Cooperation Modellierung Primarstufe COOL Informatics

Eine Geschichte soll weitererzählt werden. Zuerst werden aus dem Anfang der Geschichte Steckbriefe aller vorkommender Personen erstellt. Mit der Beantwortung der Fragen „Wer mag wen?“ und „Wer kennt wen?“ werden Beziehungen zwischen den Personen gefunden. In einem Aktivitätsdiagramm wird der Verlauf der Geschichte dargestellt. Mit verschiedenen Diagrammen wird also eine Geschichte modelliert.

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